[교육철학 및 교육사] 교육철학 및 교육사

등록일 2001.11.04 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

《근세사회와 교육》
1. 르네상스와 인문주의와 교육
2. 종교개혁과 신교와 교육
《고려시대의 교육》
1. 고려사회의 성격과 문화
2. 고려시대의 교육제도

본문내용

유럽은 14세기경부터 봉건체제가 무너지고 신 중심의 기독교문화가 쇠퇴되어 갔다. 그리고 그리스 로마 문화의 부활을 통해 새로운 인문주의 문화를 창조해 갔다. 14, 5세기에 이탈리아를 중심으로 일어난 르네상스 운동은 세 가지 사상을 내포하고 있었다. 즉, 그 첫째가 자유로운 발전의 사상이었고, 둘째는 고전연구의 사상이었고, 셋째는 학문의 문호개방 사상이었다
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  • 교육이란 3페이지
    1. 교육의 어원교육이라는 말이 우리나라에서 우리말 <가르치다>는 <갈다>와 <치다>의 합성어로, 기본적으로는 올바른 길을 걷도록 성장시키는 것을 의미한다.한문에서의 敎育은 미숙한 아이를 착한 아이가 되도록 윗사람이 모범을 보이고 지도하여 아랫사람으로 하여금 모방하고 ..
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    교육이란?20세기에 들어서면서 교육을 둘러싼 논의는 실로 갈피를 잡을 수 없을 만큼 분분하다. 즉, 교육이 지향하는 바와 그 수단의 양상이 복잡·다양하여 교육자를 혼란에 빠지게 한다. ‘교육이란 신분 상승과 사회적 출세를 위한 수단이다’, ‘교육은 민주적 시민이 갖추어..
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    교육이란? 사람이 태어나기 전인 태교로부터 시작해 삶의 마지막 그 날까지 계속되는 것이다. 사전적 의미는 ‘지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러 줌’이라고 되어 있으며, 교육의 정의는 그 어떠한 것도 될 수 있으며 수많은 입장에서의 관점과 수많은 학자의 관점에서 ..
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    내가 생각하는 교육이란 무엇인지에 관해 쓰기 이전에 교육이란 무엇인지 수업시간에 배운 내용들을 토대로 정리해 보았다.`敎育`이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보면 `敎`는 매를..
  • 교육 3페이지
    우리는 인간의 특성을 설명할 때 서로 모여 협동과 분업을 통해 살아가는 존재 즉 사회를 이루어 살아가는 존재라는 정의를 빼놓지 않고 내린다.인간은 아주 오랜 옛날부터 사회를 이루며 살아왔고 그 사회의 구성원으로서 사회를 존재하게 하는 문화, 조직체계, 생활습 관습을 습..
  • [교육] 교육 10페이지
    1 교육의 구분 형식. 교육의 형태를 분류하는 방식은 그 기준을 어떻게 설정하느냐에 따라 여러 가지가 있을 수 있다. 교육의 의도성이나 목적의식의 유무에 따라 형식적(의도적) 교육과 비형식적(무의도적) 교육으로 구분하기도 하고, 교육의 목적이나 성격에 따라 일반교육과..
  • [교육]교육과 교육학 5페이지
    가. 인간형성y * 교육은 인간으로 만들어 가는 인간형성의 작용이다 * 인간은 극소의 현실성을, 동물은 극대의 현실성을 가지고 태어난다. --극소의 현실성을 가지고 태어나지만, 어떻게 성장 적응하느냐에 따라 다른 결과를 가져온다. ..
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