[교과교재 연구 및 지도법] 초등학교 사회교과서 문제점

등록일 2001.10.29 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

목차

1.학습목표와 체계화문제
2.난이도
3.교과서
4.현실과 동떨어진 수업

본문내용

1. 학습목표와 교과서 내용의 체계화 관계 - 학습목표는 거창하게 제시해 놓고 그 부분을 본문에서 다루지 않거나, 다룬다 하더라도 다른 내용을 많이 다루고 막상 다루어야할 부분은 처음이나 끝에 조금 다루는 경향을 많이 볼 수 있었다. 연계성 있는 체계화된 교과서가 필요하다.
예를 들어, 단원 첫문장에 '고장의 유적을 어떻게 보호해야 하는지도 알아봅시다.'에 유적을 왜 보호해야 하는지를 알아보는 활동이 선행되어야 한다. 즉, 어떻게 보호해야 하는지를 살펴보기 위해서는 먼저 왜 보호해야 하는지에 대한 설명이 되어 있어야 한다. 그러나 이 단원의 본문이나 삽화에서는 유적의 중요성에 대한 부분이 미흡하다.
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