[교육사] 서양 고대와 중세의 교육사상의 흐름

등록일 2001.10.28 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 700원

목차

⊙고대와 중세의 시대적 배경

⊙고대의 교육
-원시사회의 교육
-그리스의 교육
-로마의 교육

⊙중세의 교육
-기독교 교육
-스콜라 교육
-기사의 교육
-대학교육의 출연
-시민교육

⊙결론

본문내용

그리스 문화의 기원은 오리엔트에서 시작죄었으나 그것은 오리엔트 문화와의 근본적으로 다른 성격의 문화를 완성하였다. 크레타 섬과 펠로폰네소스 반도에서 발전된 그리스 문화는 인본주의적 성격을 지니면서 수많은 도시국가를 기초로 하여 헬레니즘 문화를 창조하였으며, 뒤의 로마문화와 함께 서양문화의 근원을 이루었다. 그리스 사람들은 스스로를 헬레네스라 부르고, 이민족인 바바로이와 구별하였으며, 헬레네스가 사는 곳을 헬라스라고 하였다. 그리스 문화의 특징은 첫째, 인본주의의 강조이다. 이것은 그리스 신화에 나오는 신들의 특성을 살펴보면 알 수 있다. 그리스의 신들은 유태교를 바탕으로 오리엔트에서 발전한 히브리 문화의 신과는 달리 인간적이었다.

참고 자료

오만록, 교육의 이해, 형설출판사, 2000 pp:118~137
박의수외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993 pp:173~188
김영우외, 敎育史˙敎育哲學, 교육과학사, 1998 pp:291~321
손인수외, 敎育史˙敎育哲學, 문음사, 1992 pp:11~45
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