[교육심리] 뇌기능분화와 인지튿성

등록일 2001.10.26 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

목차

1. 뇌기능 분화와 인지특성의 형성

1) 뇌기능 분화와 인지특성
2) 뇌기능 분화이론의 교육적 시사점

본문내용

뇌기능 분화에 대한 연구ms 1936년 Marc Dax 가 40명의 실어증환자들이 똑같이 좌측 뇌에 손상을 입고 있다는 사실을 학회에서 발표함으로써 좌측 뇌가 언어능력에 관계가 있다는 것을 알고 우측 뇌의 기능은 무엇인가를 연구하기 시작하면서부터 본격적으로 이 분야의 연구가 이루어지기 시작하였다. 인간의 뇌는 좌반구와 우반구로 나누어져 있고, 좌반구와 우반구 사이에는 약 2억 회선 정도의 신경섬유로 연결되어 있으며, 이 신경섬유를 통하여 상호 정보를 교환하면서 정보처리가 이루어진다. 좌반구와 우반구는 출생초기에는 미분화 상태로서 기능적 차이가 없을 정도로 유사성을 가지고 있으나 성장하여 감에 따라 환경과의 접촉을 통하여 적응의 효율성을 높이기 위해 분업이 이루어지고, 이에 따라 양쪽의 뇌는 서로 다른 기능적 특수화가 이루어지게 된다.
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