[요약] 아동발달심리

목차

제 1장 지각발달
제 2장 기억발달
1. 기억의 구분
2. 재인, 회상 기억의 발달
3. 기억책략의 발달
제 3장 인지발달
1. 인지발달의 이론
2. Piaget의 인지발달이론
3. Piaget의 인지발달단계
제 4장 언어발달
1. 언어발달의 과정
2. 언어 발달의 이론

본문내용

제 1장 지각발달
1. 영아기의 지각발달
(1) 영아의 지각 연구 방법
1) 선호도 조사
2) 습관화 도식: 반복적으로 제시되는 동일한 자극에 대해서 싫증을 느끼도록 습관을 들이 는 과정
(2) 시지각 발달
1) 대상지각
① 모양 항상성: 습관화 단계에서 제시된 자극의 항상적인 실제 모양을 추출할 수 있음. 모양 항상성이 타고난 지각능력임을 제시. 4세경이 되어야 성인처럼 정확히 나타남
② 크기 항상성: 6-8개월 영아에게서 크기 항상성이 있음을 발견
③ 색깔 항상성: 4개월이면 어느 정도의 색깔 헝성송을 가지고 있음
대상 항상성: 대상이 눈에는 여러 면에서 변한 것같이 봉ㄹ 때조차도 항상 같은 대상 임을 인지하는 능력을 가짐
2) 깊이 지각: 6개월된 아이가 깊이 지각을 갖고 있음
제 2장 기억발달
1. 기억의 구분
① 정보를 저장하는 시간에 따라:
감각기억: 감각기관에 제시된 정보를 완전하고 정확하게 보유하는 것으로 1/4초간 지속
단기기억: 약30초까지 정보가 지속되는 것. 폭은 성인이 7개 정도임
장기기억: 용량이 큼. 저장된 것은 짧은 기간이 지나도 자동으로 사라지지 않음
② 기억의 인출:

참고 자료

없음