홍익인간 교육이념

등록일 2001.10.23 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1)홍익인간의 역사적 유래
2)건국정신과 홍익인간
3)경전에 나와있는 홍익인간의 자의
4)교육이념으로서의 홍익인간
5)우리의 존재(存在)와 홍익인간(弘益人間)

본문내용

우리도 알다시피 우리는 민족적 수난을 많이 겪었다. 우리가 그 많은 수난을 겪으면서 단일 문화권으로 살아남을 수 있었던 이유는 무었일까? 이유는 우리가 단군신화의 바탕이 있었기에 가능하였다고 생각된다. 특히 단군신화의 홍익인간의 정신은 현대의 사상적 조류에 동조하는것이며, 조화(造化)에 그 근본 토대를 도는 것이기 때문에 작게는 우리 민족의 정신생활에 뿌리가 될뿐아니라, 더 나아가서는 전인류의 정신 생활에도 크개 기여할 수 있다. 즉 홍익인간의 사상은 인간존중과 인류평화 건설에 기여하는 정신이 담겨져 있다. 홍익인간은 우리 민족 건국정신의 고향이다. 그러기에 홍익인간의 정신은 마침내 행방 후 우리 나라의 교육이념으로 명문화되었고, 필경에는 우리나라 교육이념을 대표하는 말이 되었다. 홍익인간을 교육이념으로 제청한 근본적인 이유는 우리민족의 건국정신, 민족적 이상과 세계 이상 그리고 휴머니즘 등의 입장에서 새 교육의 교육적 인간상이 된다고 보았기 때문이다.
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