창의성과음악교육

등록일 2001.10.20 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 800원

소개글

그냥 도움이될까해서요^^

목차

1. 음악교육과 교사
2. 음악교육과 창의성
3. 음악과 창의성
4. 음악교육과 창의성의 실질적 교육방법




본문내용

음악은 모방과 창의성의 결합이라고 하지만 자기 자신만의 음악을 위해서는 결코 모방이 있어서는 안된다. 즉, 교사는 학생들에게 기존의 틀만 내세워서 또는 유명한 사람들이 녹음해 놓은 CD만 들려주는 교육을 해서는 안된다는 것이다. 물런 교사는 기술이나 악기 연주에 있어 한계를 들어내기도 한다. 교사 자신의 전공이 아닌 악기는 구체적으로 연주를 할 수 없기 때문이다.
예를 들어 초등학교 음악시간에 탬버린, 캐스터네츠만으로 수업을 한다고 해 보자. 물론 바른 연주법이 있지만 탬버린은 요즘 대중화되어 있는 노래방에 가면 흔히 볼 수 있는 것이다. 초등학교 학생들 중에 과연 탬버린을 못 다루는 아이들이 과연 몇이나 될까. 캐스터네츠도 마찬가지다. 이런 악기를 가지고 특별한 사고와 창의성이 얼마만큼 키워질지는 의문이다.
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서