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현대 사회는 지식정보화 시대를 맞이하여 개방적, 창의적 교육활동을 필요로 한다. 이러한 우리 사회에 적합한 인재를 양성하는 것만이 우리나라의 미래를 밝게 하는 길이기도 하다. 그러기 위해서는 학생의 능력(개인차)에 따른 다양한 교육 기회를 제공하기 위하여 교과 특성에 따라 수준별 교육 과정의 도입과 다양한 선택 과목을 개설하여 과정·계열의 구분 없이 운영함으로써 학생 선택 중심교육과정의 도입이 필요로 하다. 또한 자기 주도 학습 능력의 신장을 위한 범교과 활동 재량 시간을 학교, 교사, 학생이 함께 선택할 수 있게 하여야 할 것이다.
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수준별학습(수준별교육과정, 수업) 유형과 도입취지, 수준별학습(수준별교육과정, 수업) 연구..
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- 이미 많은 교사들은 나름대로의 방식으로 수준별 수업을 해 오고 있다. 하지만 여전히 많은 교사들은 수준별 교육과정 운영을 포함한 수준별 수업에 대해 과민 반응을 보이고, 자신 없어 하는 것 또한 사실이다. 수준별 수업이 학생들..
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수준별교육과정 학습, 수준별수업의 정의, 특성, 의의, 수준별교육과정 학습, 수준별수업의 ..
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- 7차 교육과정에서는 수준별 교육과정을 ‘학생 개개인 능력의 개인차에 부응하는 교육과정’이라고 정의하였으며, 그 유형을 단계형, 심화ㆍ보충형 및 과목 선택형으로 구분하였다. 7차 교육과정에서 제시하고 있는 유형에 따르면 단계형 ..
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학교와 학원의 수준별 수업
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- Ⅰ. 수준별 수업의 필요성 ‘한국교육 초등학생보다 못한 대학생을 찍어낸다’ 2006년 9원 26일 J신문 사설 논제이다. 우리나라 15개 대학 수학, 컴퓨터학과 학생 757명에게 75.3%를 소수로 나타..
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고등학교 수준별 교육과정에 관하여
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- Ⅰ. 서론 우리의 고등학교 교육은 지난 40년 동안 괄목할 만한 양적 성장을 하였다. 고등학교 취학률은 1970년대 20.3%에서 지속적인 증가를 하여, 2006년 현재 91.0%를 보이고 있다. 1970년에 70.1%이었..
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수준별학습(교육과정, 수준별수업) 종류와 도입배경, 수준별학습(교육과정, 수준별수업) 지향..
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- Ⅰ. 서론 제7차 교육과정의 가장 두드러진 특징 중의 하나는 수준별 교육과정이다. 이는 쉽게 이야기하여 학생들의 지적 능력 수준에 따라 교육내용과 방법을 달리하는 교육과정을 말한다. 지금까지는 신체 치수가 다른 아동들에게 동..
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