교육 목적의 변천사

등록일 2001.10.18 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

제 1 장 고대사회의 교육
제 2 장 삼국·남북조사회의 교육
제 3 장 고려사회의 교육
제 4 장 조선 사회의 교육
제 5 장 조선말기의 교육
제 6 장 주권상실기의 교육
제 7 장 광복 이후의 교육
제 8 장 현대의 교육

본문내용

우리나라의 교육목적은 이제까지 알아본바와 같이 세계어느나라의 교육법과 비교해 보아도 뒤떨어지지 않는다고 자부 할 수 있다. 고대로부터 현재까지 살아오면서 많은 이들이 어떤 방식으로든지 교육의 기회를 누리고 살아온 것이 사실이다. 앞으로의 교육이 어떤 방향으로 갈지는 정확하게 알 수 없지만 고대로부터 내려온 성문화되지 않은 교육목적으로부터 현재의 법에 명시된 교육목적까지 제대로 이해하고 활용, 발전시킨다면 지적으로, 그리고 모든면에서 보다나은 삶을 누릴 수 있을 것이다.

참고 자료

新敎育學一般 : 한민석, 螢雪出版社 上, 1997
情報學槪論 : 허영부, 學文社, 1997
新교육학개론 : 송석우, 홍익출판사, 1997
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  • 한국교육사 19페이지
    { 한국 교육사 { {- - { 한국 교육사 { 제 1장 상고사회의 교육 1 . 총 설 우리는 좀 더 그 사회의 교육을 이해하기 위해 인류의 최초사회라 할 수 있는 원시사회의 사회 문화를 이해라고, 거기서 교육의 면모를 연출해야할 것이며, 또한 우리 상고사회의 교육을 ..
  • 고대와 중세시대의 교육 5페이지
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  • 한국교육사 7페이지
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    2004212013일본어학과김남수 제1장 고대와 중세사회의 교육 1.초기의 교육은 부족과 개인의 생존과 안전을 목적으로 이루어졌다. 원시사회의 교육은 일상적인 생활공간에서 자연스럽고도 무의식적인 모방의 형태로 이루어졌다. 이후 문명이 점점 진보하면서 ‘성년식’과 같은 ..
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  • 교육학 - `한국교육사` 요약-정리 10페이지
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  • 한국교육사 정리 40페이지
    한국교육사 정리 제1장 교육의 역사적 기초 ◇ 교육사의 의의 및 목적 * 역사는 지나온 인류의 문화를 바로 알고 오늘의 우리를 바로 인식할 뿐만 아니라, 우리가 해야 할 일을 깨달아 미래에 나아갈 바를 밝힐 수 있는 길이 되는 것이다. * 교육적 예지를 얻기 위하고, ..
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