특수 교육

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목차

1. 서 론

2. 본 론
1)정신 지체
2)정서 장애
3)언어 장애
4)청각장애

3. 결 론

본문내용

특수 교육은 심신의 어떤 장애 때문에 초등학교, 중학교, 고등학교의 일반학급에서 교육을 받기가 곤란한 아동, 교육상 특별한 지도를 요하는 아동에 대해서 그 특성 그리고 필요에 따른 좋은 교육적 환경을 주고, 좋은 습관을 몸에 익히게 하며, 그 가능성을 최대한 신장하여, 적응 능력과 창조성이 풍부한 인간을 육성하기 위하여 준비된 학교 교육에 있어서의 한 분야이다.

참고 자료

장선철, 특수 교육, 서울:동문사, 1994.
박경숙·윤점룡, 특수교육의 이론과 실제, 서울:교학사, 1989.
김승국, 특수교육학 개론, 서울:양서원, 1992.
한국특수교육협회 편, 특수교육 현장연구의 이론과 실제, 서울:특수교육, 1993.
이태영·김정권, 특수교육학, 서울:형설출판사, 1986.
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