정신 지체 아동의 문제점

등록일 2001.10.17 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

소개글

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목차

Ⅰ서론

Ⅱ.본론
1. 정신 지체아의 정의
2. 정신 지체아 정의의 문제점

Ⅲ. 결론

본문내용

정신 지체아란 어떤 것을 의미하는 것일까?
대체로 정신지체아라고 하면 지능지수에 다져 그것이 75이하인 아동으로 교육을 시키면 어느 일정한 수준까지의 학교교육이 가능한 아동들을 의미한다고 생각했다.
그러나, 정신지체아는 그 원인이나 상태가 다양하고 복잡해서 한 마디로 정의 내리기 힘들다. 학자에 따라서도 정신지체아를 정의 내리는 데 그 견해를 달리하고 있으며, 일반적으로 직접 정신지체아를 교육하고 보호하고 있는 교사나 부모들의 관점도 각기 다르다고 하니 문제가 아닐 수 없다. 실제로 미국이나 영국에서는 어린이 100명당 3명 꼴은 일생동안 한 번은 정신지체라는 진단결과가 나타나는 데, 사실상 그 중에는 전혀 정신지체현상이 없을 수 있으며, 일부는 성인이 되면서 사라지는 수도 있다. 그렇기 때문에 더욱 이러한 정신지체아를 정의 내리는 데 문제가 되기도 한다고 본다.

참고 자료

<참고문헌>
Rober B.Edgerton, (1995), 어린이의 정신지체, 학문사
김정권 외, (1998), 정신지체아 교육과 지도의 실제, 양서원
구본권, (1995), 지체장애아동의 치료교육, 문음사
한기정, (1995), 정신지체아를 위한 특수아동 조기교육, 보육사
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