수준별 교육과정

등록일 2001.10.16 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 500원

목차

1.평등한 교육과 차별적인 교육
2.학교간 수준별 집단 편성과 학급간 수준별 집단 편성 방법
3.수준별 수업을 진행하고자 할 때 예상되는 평가 관련 문제

본문내용

우리가 받은 교육은 평등한 교육의 범주에서 받아왔다고 볼수 있다. 즉 이평등한 교육이라는 것은 60·70년대를 거쳐 입시지옥과 이로 인한 학교교육의 파행을 잡기 위한 방편으로 중·고등학교의 평준화 정책으로 인한 교육이라 보면 될 것이다. 이것은 각 개인의 능력에 따른 교육이 아니라 모든 학생이 똑같은 능력이라 간주하고 가르치는 것이라 할수 있겠다.
그러나 지금은 시대가 변하듯이 교육과정 또한 변화되어 가고 있다. 제7차 교육과정에서 말하는 수준별 교육과정이 그것이다. 수준별 교육과정을 수준별 수업이라 말하는데 이것은 개별화 수업, 수준별 수업, 수준별 교육과정의 세 부분으로 이해하면 되겠다. 개별화 수업은 모든 학생들의 수준에 받는 비계를 설정해 주는 수업이다. 또 수준별 수업은 학생들의 수준을 고려하여 교사가 학생 개개인에게 적합한 교육적 처치를 하는 수업을 의미한다. 그리고 수준별 교육과정은 수준별 수업을 지원하기 위해서 교육 목표, 내용, 방법, 평가 등을 학생의 수준에 따라 달리 설정할 수 잇도록 편성, 운영하는 교육과정을 말한다.
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