교육공학에 대해서

등록일 2001.10.13 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 900원

소개글

교육공학 레포트
총 정리

목차

제 1장 교육방법 및 교육공학.
1. 교육방법이란 무엇인가
2. 교육공학이란 무엇인가?
3. 교육방법과 교육공학의 관계
제 2장. 교수 - 학습과정의 이해
1. 교수와 교수설계
2. 교육과정에서 학습까지
3. 계열화에 대한 이해
4. 수업과 학습
제 3장. 수업의 이론적 기저
1. 수업 이론의 주요 요인
2. 수업과 수업계획을 위한 원리
제 4장. 수업과 수업계획
1. 수업활동과 계획
2. 수업의 단계와 주요활동

본문내용

2. 교육공학이란 무엇인가?
(1) 공학이란 무엇인가?
1) 공학 (technology)
① 과학적이고 잘 조직된 지식을 현실적인 문제해결에 체계적으로 적용하는 것.
② 어떤 특정한 과제를 수행하는데 있어서 요구되는 실천적 문제해결기법.
③ 기계적 생산품 또는 발명품 이상의 체계적 사고의 과정이며 방식.
2) 공학의 특성
① 기계류 등의 산업 또는 공업분야에만 국한되는 것이 아니다.
② 합리적 사고과정이며 체계적 문제 해결방식으로서 과학적 지식을 적용하는 모든 분야에 해당한다.
③ 의도하는 목표의 달성을 위해 요구되는 실천적 원리 및 기법을 실제 과정 에 유용하게 적용한다.
④ 개별적이고 부분적인 산물이 아니라 총체적이고 통합적인 과정이다.
⑤ 과학과 개념상 구분되는 것이다.
(2) 교육을 위한 공학의 필요성
1) 교육과 공학 둘 다 공히 과학적 지식을 바탕으로 하고 실천적이면 창의적인 영역의 작업을 필요로 한다는 공통점이 있으며 여기에 공학은 그 실제적인 작업을 위한 방법을 제공하고 있다.
2) 교육과 공학 둘 다 하드웨어적이고 소프트웨어적인 측면을 가지고 있다. 공학 의 하드웨어가 기계나 시설이고 소프트웨어가 운용체제나 기술이 듯이. 교육 에서도 하드웨어와 소프트웨어의 활용이 필요하다.
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서