우리나라 어린이들은 왜 전래동요를 부르지 못하는가?

등록일 2001.10.13 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 700원

목차

1. 전래동요의 뜻
2. 전래동요가 불러지지 않는 이유
3. 전래동요를 대중화하기 위한 해결방안
4. 결론

본문내용

전통음악은 오랜 역사 동안 국민들의 생활 속에서 스며들어온 국민이 함께 공감할 수 있는 정서를 담고 국민들이 슬플 때나 기쁠 때 또 어려운 일을 당했을 때 단결하고 협동하며 한 민족 공동체라는 의식을 갖도록 하는 데 중요한 역할을 했다. 농사짓는 것을 주업으로 삼았던 우리 조상들은 노래를 부르며 힘든 일도 쉽게 하였고 어린 아기가 태어났을 때부터 사람이 죽어 장사 지낼 때까지 음악과 더불어 생활하였다고 해도 과언이 아니다. 이렇게 우리들의 생활과 밀접한 관련이 있는 우리 전통음악에 대한 인식이 부족하여 많은 사람들이 전통음악이란 특별한 사람만이 하는 것 또는 특별한 분야라고 생각하고 있다. 6차 교육과정이 개편되면서 전통 음악교육의 중요성을 인식하고 전통음악 교육을 강화하였는데 아직도 많은 어린이들이 서양음악에 비해 전통음악이 생활과 동떨어져 있다고 여기며 흥미를 갖지 못하고 접근을 꺼리고 있다. 그래서 어린이들이 전통음악에 흥미를 갖고 임하도록 해야 한다는 필요성을 깨닫고 어렸을 때부터 전통 음악의 근간이 되는 전래동요를 놀이와 함께 즐겁게 배우고 익힘으로써 전통음악과 자연스럽게 친해지고 전통음악의 아름다움과 멋을 체득하도록 하는데 중점을 두어야하는 것이다.
특히 여기서 전래동요의 중요성이 강조된다고 할 수 있다. 먼저 전래동요의 뜻을 살펴보도록 하자.

참고 자료

「초등학교 국악 교육의 본질화를 위한 시론」, 주태원, 한국교원대학교 초등음악교육전공
「한국민요의 음계에 따른 가락 지도의 단계 연구」,이동재, 한국교원대 대학교 초등음악교육전공,1992,2
「음악교과서 학습지도소」
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