학력사회의 역기능

등록일 2001.10.10 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ본론
1. 학력을 중요시하게 된 이유
2. 학력 추구로 인한 부작용
3. 학력 추구로 인한 사회적 문제에 대한 개선과 견해
Ⅲ 결론

본문내용

대학은 왜 가야 하는가? 분명 어디엔가 필요하기 때문이라고 대답할 수 있을 것이다. 그렇다면 대학 진학은 어디에 필요한가? 먼저 보다 수준 높은 학문의 연마를 위해 가야 한다는 고전적인 답변이 있을 수 있다. 이 답변에 대해서는 별다른 이견이 존재하지 않으리라고 생각된다. 대학의 본래 의미가 학문 연구와 전수의 장이기 때문이다. 문제는 오늘날 대한민국 사회에서의 대학 진학이 본래 의미보다는 다른 의미를 더 많이 갖는 다는 점에 있다. 그 다른 의미란 바로 미래의 사회생활을 위한 학력(學歷)을 갖추기 위해 대학 진학을 한다는 것이다. 사회생활에 있어 학력(學歷)이 꼭 필요한 것인가? 라는 질문은 다소 논란의 소지가 있다. ‘꼭’ 이라는 말은 예외를 인정치 않기 때문이다. 따라서 나는 대체로 필요한 것인가? 그리고 좋은 학력(學歷)이 사회생활에 유리한가? 라는 일반적이고 현실적인 질문을 제기하려한다. 그리고 이에 대한 대답은 ‘그렇다’이다.
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