조선시대 종학과 서양의 궁정학교

등록일 2001.10.09 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

목차

종학
(1)종학의 성격
(2)종학설립과 배경
(3)종학의 학관
(4)종학의 강학
(5)종학의 역사
(6)종학학식12개조
(7)종학과 관련 깊은 교육기관
궁정학교(court school)
(1)설립배경
(2)목적 및 사상
(3)영향
(4)유사한 교육기관
(5)비토리노

본문내용

고려시대에도 제왕자부와 같은 종친의 학문을 위한 교육기관은 있었으나 종친만을 위한 독립된 기관은 없었다. 조선시대에는 모든 국가체제의 지도이념을 유교에 두고 이에 적합한 혁신을 단행하게 되었다. 조선은 개국 초부터 계속하여 고려의 교육제도를 답습해 왔다. 이에 태종은 숭유배불정책을 과감하게 추진하고, 또한 왕권을 강화하는 한편 관제를 개혁하여 고려적인 관제에서 조선적인 관제로 바꿔가는 기틀을 마련하였다. 이어서 세종은 선왕이 마련한 기반을 바탕으로 하여 모든 문물제도를 정비, 확장하는 정책의 일환으로 왕실교육을 위한 기관을 1427년(世宗 9년)에 예조가 아뢰어 설치하게 되었다. [한 평제 5년에 종사를 세워 종실의 자제를 한(漢)으로부터 원(元)에 이르는 동안 10여만인이었다...고제에 따라 건춘문 밖에 별도의 학사를 건립하여 종친 자제의 나이 8세가 되면 모두 입학시켜 배우게 하고, 덕행이 있어 사범자가 될 수 있는 2인을 교관으로 삼아 조석의 강론으로 하여금 더욱 성덕하게 될 것이라]고 예조가 건의 한 것이 바로 그 시초이다. 이에 따라 세종은 건의를 받아들여 당송의 제도에 따라 종친자제로서 8세가 되면 모두 입학시켜 유교의 교양을 쌓게 하도록 다음해에 종학을 설립하였다.
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