교육을 바라보는 비판적 시각

등록일 2001.10.09 한글 (hwp) | 22페이지 | 가격 500원

소개글

교육에 관련된 정책과 그에 따른 여러가지 문제점을 다루어 보았습니다. 많은 분께 도움이 되었으면 좋겠네요

목차

1. 첫번째 마당
2. 둘째 마당
3. 셋째 마당
4. 넷째 마당

본문내용

교육을 유형상 형식적 교육과 비형식적 교육, 무형식적 교육으로 나뉜다. 형식적 교육은 의도적 교육, 좁은 의미의 교육이라고도 한다. 그 대표적인 예는 고도로 제도화 된 학교 교육을 들 수 있다.
비형식적 교육은 비의도적 교육, 넓은 의미의 교육이라고도 한다. 비형식적 교육은 공동관심사를 지닌 사람들이 함께 자발적으로 활동하며, 참여자 스스로 운영하는 집단 혹은 단체로서 정당, 봉사단체, 노동조합, 협동조합, 종교단체 등의 강연, 연수회, 세미나 개최 등이 있다.
무형식적 교육의 특징은 연령, 학력, 경제적 조건 등에 의해서 제한 받지 않으며, 형식적 교육에 취학하지 못한 많은 사람들에게 다양한 교육 기회를 제공한다.
이후 논의의 무대는 위에서 말한 세 가지 유형 중 형식적 교육의 학교 교육으로 제한 하고자 한다. 지금 주로 대두되고 있는 교육 문제는 주로 학교 교육으로 대표되고 있는 공교육이다. 이 글의 목적은 앞에서 말한 바와 같이 지금의 교육 현실을 돌아보고 그 속에서 교육이 과연 제대로 된 기능을 수행하고 있는가를 살펴보는 것이다.
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