아동발달 연구

등록일 2001.10.04 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

목차

1. 관찰법
1) 관찰법의 의미
2) 관찰법의 유형
3) 관찰법의 장점
4) 관찰법의 단점
5)관찰시 유의점
2. 면접법
1) 면접법의 의미
2) 면접법의 종류
3) 면접법의 장점
4) 면접법의 단점

본문내용

1. 관찰법
1) 관찰법의 의미
인간이 사용해 온 여러 가지 측정방법 중에서 가장 오래 된 것 중의 하나이다. 피관찰자에게 반응을 요구하지 않고 단지 그 행동을 관찰하여 측정의 증거를 수집하는 방법이다. 도구를 사용하지 않고 측정받는 대상에게 전혀 영향을 주지 않는다. 그러나 의도적 관찰이든 무의도적 관찰이든 간에 그 결과에 대한 신뢰성에 문제가 있는 것으로 지적되고 있다.
2) 관찰법의 유형
①자연적 관찰 : 비교적 자연스러운 상태에서 비형식적으로 피험자(학생)의 행동을 관찰하여 정보를 얻는 방법이다.
②정시적 관찰 : 일정한 계획을 세우고 집중적으로 정해진 시간 동안 세밀히 관찰하는 방법이다. 이러한 집중적 관찰은 시간과 노력이 많이 소비되므로 특별히 연구에 필요한 문제를 가진 피험자에게만 사용하도록 한다.
③일화 기록법 : 일상생활이나 학습장면에서 일어나는 여러 가지의 행동사례들은 나타난 그대로 상세하게 기록하여 누적된 기록들을 분석함으로써 피험자의 개성·욕구·취미·태도·습관 등의 여러 성격 특성을 파악하려는 방법이다.
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