학교사회사업

등록일 2001.10.02 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 학교사회사업
2. 비행아동복지사업
3. 장애아동복지사업
4. 탁아사업
5. 위탁보호사업
6. 입양사업
<특수교육학>
<언어장애아동>
<시각장애아동>

본문내용

1. 학교사회사업
(1) 학교사회사업의 개념
학교에서 아동이 자신의 능력과 기능을 성취함에 있어 방해가 되는 사회적, 정서적 문제 를 아동이 극복하도록 돕기 위해 수행되는 활동
아동이 사회적, 정서적 문제를 가지고 있어서 학교에서 기대하는 기능과 목표를 달성하지 못할 때 이를 도와주는 노력
목적: 학생에게 자신감을 키워주고 계속적으로 배울 수 있는 준비를 시키며 닥쳐오는 변화 에 대한 적응력을 키워주는 것이라고 하여 정서와 성격문제의 초점에서부터 벗어나 학생 자신으로 하여금 스스로 배우게 하고 생각하게 하며 문제해결을 하게 하는 학생의 능력을 돕는 것
(2) 학교사회사업의 역사: 아동에 대한 학교의 책임을 강조함으로 시작됨
(3) 학교사회사업의 대상 아동
학교생활의 실패
공격적이고 반사회적 행동: 부모의 억압으로 인한 열등감, 과잉보호로 인한 의존성과 불 안정상태, 부모의 사랑이나 지지를 받지 못한 불평등한 취급을 받는 학생들의 퇴행적인 관심을 끌기 위한 것-사회부적응으로 좌절감에서 생기는 행동이므로 장기적인 대책이 요 구되며 발생요인과 성격요인을 파악해서 치료계획을 세워 접근해야 함
퇴행적인 행동: 부모의 무관심이나 냉담 속에 자랐
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