에릭슨의 8단계단계설

등록일 2001.09.29 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 800원

목차

서론
본론
1. 에릭슨의 생애
2.프로이드의 관점에서 본 발달 단계
3.에릭슨의 8단계 단계설
결론

본문내용

Erickson】
Erickson은 1902년 독일의 프랑크푸르트에서 덴마크인 아버지와 유태인 어머니 사이에서 태어났다. 그의 부모는 그가 태어나기 전에 이혼하였으며 세 살이 되던 해 어머니는 소아과 의사인 Homberger와 재혼하였다.
아동기에 Erickson은 고대사와 미술을 좋아했으며, 틀에 박힌 학교 분위기를 싫어하여 청년기 동안 여행을 즐겼다. 그는 고등학교 졸업 후 대학에 진학하지 않고 1년 동안 유럽을 여행한 후 잠시 미술공부를 하고 다시 여행을 떠났는데, 이 시기를 그는 자신의 유예기라고 하였다. 25세 때 Erickson은 비엔나에 있는 Anna Freud와 Dorothy Burlingham의 신설학교에서 아동들을 가르치면서 아동정신분석을 연구하였으며 1993년 보스톤으로 이사하여 그 곳에서 아동분석을 하였다. 3년 후에 예일 대학으로 옮긴 Erickson은 2년 후 다시 South Dakota의 Pine Ridge 인디언 보호지역에서 Sioux족과 함께 살면서 그들을 연구하였다. 그 후 샌프란시스코에 온 Erickson은 캘리포니아 대학에서 정상아동의 종단적 연구에 참여하였다. 그 동안에도 그는 다른 인디언족인 Yurok 어부에 관해 연구하기 위해 캘리포니아 해안을 여행하면서 다른 문화환경에서 성장하는 아동의 생활과 정상적인 아동의 생활에 관하여 연구하였다.

참고 자료

※참고문헌 1999 형설출판사 - 아동발달
1999 교육과학사 교육심리학서설 이성진

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