[교육사철학] 근대철학

등록일 2001.09.23 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 700원

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목차

1. 영국의 경험론
[1] 프랜시스 베이컨
1)학문의 병
2) 정신의 우상
3) 귀납적인 방법

[2] 토머스 홉스
1) 기하학이 홉스의 사상에 끼친 영향
2) 운동중의 물체
3) 인간의 사유에 대한 기계론적인 견해
4) 정치 철학과 도덕
가. 자연의 상태
나. 자연 상태에서의 의무
다. 사회계약
라. 시민법과 자연법

[3] 로크
1) 로크의 인식론
가. 생득관념의 부인
나. 단순 관념과 복합 관념
다. 제 1성질과 제 2성질
라. 실체
마. 지식의 정도
2) 로크의 도덕 및 정치 이론
가. 자연의 상태
나. 사유 재산
다. 시민 정부
라. 통치권

[4] 버클리
1) 무의미한 용어로서의 물질
2) 과학과 추상 관념
3) 신과 사물의 존재

본문내용

[1] 프랜시스 베이컨 (Francis Bacon 1561~1626) : 지식의 열쇠로서의 방법

프랜시스 베이컨은 당시의 철학과 과학을 개혁하고자 했으며 학문의 정체를 비판하였다. 과학은 곧 학문과 동일시되었으며, 학문은 고대의 서적에 대한 연구를 의미했다. 철학은 여전히 플라톤과 아리스토텔레스의 독무대였으며, 베이컨은 이들의 가르침을 "환영" 혹은 "유령"이라 불렀다. 그는 "지식은 힘이다"라고 말함으로써 지식의 효용을 강조했으며, 특히 재래 학문의 "무용성"을 주장했다. 그가 존경한 유일한 고대 철학자는 데모클레이토스였으며, 그의 유물론을 따랐다.
베이컨은 인간의 지식에 대한 과거를 모두 청산하고 사실들을 수집하여 설명하기 위한 새로운 방법을 창시했다. 그는 자신의 자연의 모든 비밀을 밝혀 낼 수 있는 방법을 발견했다고 확신했다. 그는 전통적인 학문의 부적합성을 수정하고자 했던 다른 시도를, 특히 아리스토텔레스의 물리학을 수정하고자 했던 길버트나 코페르니쿠스, 갈릴레오 등이 수행한 시도에 대해서 알고 있었다. 그에게 가장 인상 깊었던 것은 갈릴레오에 의한 망원경 제작 및 사용에 관한 것이었다.

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