[원격교육] 원격교육의 개념

등록일 2001.09.23 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 700원

목차

1. 들어가며
2. 원격교육의 개념 및 유사개념
1) 원격교육(遠隔敎育)의 개념과 성격 및 사용매체
2) 유사개념
3.원격교육의 사(史)적 발달
4. 원격교육의 활용과 각국의 정보화 경향
1) 정규대학의 사이버교육
2) 원격교육을 통한 해외 학위 취득
3) 중국과 호주의 원격교육 발전계획을 통해서 본 원격교육의 활성화
5. 의견

본문내용

1. 들어가며
정보통신의 발달과 더불어 우리가 살고 있는 사회의 모든 영역이 획기적으로 발전하고 있다. 급변하는 21C미래환경의 변화는 첨단기술의 발달과 정보화 사회의 도래와 세계화, 개방화의 가속화, 지역주의의 공존, 다원화 사회와 문화가 지배하는 사회, 산업환경의 변화, 지식과 인적자본 시대의 도래를 시도하고 있다.
교육의 문제에 있어서도 교육복지국가(Edutopia)를 지향하고 있다. 누구든지, 언제, 어디서나, 무엇이든 원하는 교육을 받을 수 있는 사회, 21세기 창의적인 인간과 신지식인의 창출, 평생교육의 기회 확대를 통한 국가경쟁력 강화, 형식적 학력위주 사회로부터의 실질적 능력주의 사회로의 변화, 민주시민의 공동체 역량 증진 등을 위해 노력하고 있다.
2. 원격교육의 개념 및 유사개념
인터넷의 발전은 교육에 있어서도 공간을 뛰어넘어 교수자와 학습자가 동일한 공간 속에서 가르치고 배우는 기존의 교수­학습의 틀을 과감히 깨어버리고 있다.
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