무속신앙과 한국교육

등록일 2001.09.22 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 한국교육에서의 획일성과 문화적 위기
2. 무속적 요소의 긍정적 성격
3. 무속적 요소의 부정적 성격




본문내용

2. 무속적 요소의 긍정적 성격
한국 교육의 현실을 무속적 요소와 관련지어 평가하려 할 때 우리는 무속이 지닌 동일한 요소가 갖는 양면성을 발견할 수 있다. 즉, 한편으로는 적극적 긍정적으로 작용하여 한국 교육 발전의 중요한 변인 노릇을 하면서 동시에 다른 한편으로는 소극적 부정적으로 작용하여 한국의 교육 및 그 교육의 결과로 나타나는 사회문화적 현상의 역기능적 요인이 되기도 한다는 사실이다. 물론 이러한 무속적 요소들의 양면성은 무속 그 자체만이 한국 교육 현실 속에서 단독 변인으로 작용한 결과라고 볼 것이 아니라, 한국 교육 현실을 구성하고 있는 여러 가지 다른 변인들과의 전체적 관련 속에서의 무속적 요소의 작용이라고 해석되어야 할 것이다.
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