발달이론

등록일 2001.09.19 한글 (hwp) | 25페이지 | 가격 2,000원

소개글

발달이론

목차

들어가며...
Ⅰ. 초기의 이론들
Ⅱ. Piaget의 인지발달이론
Ⅲ. Kohlberg의 도덕발달단계
Ⅳ. Freud의 정신분석이론
Ⅴ. Erikson과 생의 8단계이론
Ⅵ. 정신분석적치료에서의 사례연구
Ⅶ. 아동기 경험에 관한 Schachtel의 연구
Ⅷ. Jung의 성인기이론
Ⅸ. 학습이론
Ⅹ. Bandura의 사회학습이론
?. 인본주의심리학과 발달이론
마치며...

본문내용

들어가며...
일반적으로 아동의 발달은 우리 손에 달려 있어서 아동은 우리가 만드는 대로된다고 가정한다. 그래서 우리의 과제는 아동들을 가르치고 잘못을 고쳐주며, 그들에게 좋은 모델을 제공하고 학습하도록 동기화시켜주는 것이라고 생각한다.
그러나 심리학에서는 또 다른 전통이 있는데, 이는 Rousseau를 시초로 하여 그를 계승한 이론가들의 전통으로서, 이들은 상당히 다른 관점에서 발달을 본다. 이들 발달론자들은 아동을 가르치러 하거나 또는 다른 방식으로 영향을 주려하는 노력에 대해서는 별로 관심을 두지 않는다. 대신 아동 스스로가 어떻게 배우고 자라는가에 관심을 갖는다. Rousseau, Montessori, Gesell, Piaget 등과 같은 발달이론자들은 모든 점에서 의견을 같이한 것은 아니지만 근본적인 접근방식에 있어서는 모두 공통되는 견해를 갖는데, 여기서는 내적 성장과 자발적 학습에 대한 관심 등이 포함된다.
발달이론자들은 아동기와 그 후의 발달에 관해 우리가 새로이 이해를 하도록 공헌을 했으며, 특히 현대 인본주의 심리학에 지대한 공헌을 하였다.
다음에서 발달이론가들의 업적, 견해, 시사점 등에 관하여 살펴보고자 한다.
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