듀이의 교육사상

등록일 2001.09.17 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 서론
2. 본론
(1)듀이의 생애
(2)듀이의 교육사상
(ㄱ)사상적배경
(ㄴ)교육사상
(3)듀이가 수학에 미친 영향
(ㄱ)수의 개념과 그 발생
(ㄴ)산술교수법
(ㄷ)수학교육철학
3.결론

본문내용

Ⅰ.서론
이번 수학 교육론에서는 교육학의 선구자라 할 수 있는 존 듀이에 대해서 공부하고 조사하였다. 이번에 존 듀이를 선택한 이유는 현재 우리 나라의 교육 내지 다른 모든 사상에 미국의 가치관이 널리 퍼져 있는 것이 사실임에도 불구하고 우리는 그것을 정확히 알지 못한 채 그저 그 사상을 받아들이고 그에 영향을 받으며 살아가고 있기 때문에 미국적 가치관을 좀더 알아보고자 고민하던 중 그것의 대표격이자 현재 우리 삶의 제1의 가치관이 된 실용성과 관계한 존 듀이를 다시 공부 해보려고 선택하였던 것이다. 또한 대부분의 교사가 되고자 하는 학생의 생각이 현재 이루어지고 있는 교사 중심의 관리적 교육 현실을 개혁 하고자 하는 욕구를 갖고 있었기 때문에 열린교육에 관해 그의 이론을 공부해보려는 이유도 있었다. 궁극적이고 절대적인 존재에 대한 추구의 부정과, 자연과 인간의 변화 가능성을 강자하고, 진리나 지식의 실용성을 강조하는 철학사조 실용주의와 과학의 정신이자, 과학의 이론은 영구한 진리가 아닌 잠정적으로 통용되는 가설이라고 할 수 있는 실험주의, 또한 아동의 자유를 보장하고 전인적 발달을 위해 생활과 학교교육의 일치를 강조하고 진리나 지식의 실용성을 중시하고 교사는 안내자이자 보조자의 역할이라고

참고 자료

'민주주의와 교육'
'Dewey'
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