아동발달이론

등록일 2001.09.06 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 300원

본문내용

신관 초등학교 3학년 이승혜, 2학년 이지은, 김현민, 1학년 신효진, 이혜은 5명의 학생에게 아동 발달과 학습에 72쪽에 있는 수, 길이 , 양 등의 보존성에 대한 실험을 한 결과를 정리했다. 보존 과제 수에서 5명이 전부 변형했을 때에도 수는 같다고 했다. 물론 길이는 다르지만 개수를 세어보면 같은 것을 알 수 있다고 답해서 수의 보존성을 알고 있다는 것을 알게 되었다.
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