프랑스68혁명과 한국 학생운동

등록일 2001.06.19 한글 (hwp) | 12페이지 | 무료

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스 68혁명이 발생하게 된 배경
2. 68혁명의 확산과정
3. 68혁명의 의의
4. 우리의 현실과 68혁명
Ⅲ 결론
Ⅳ. 맺으면서

본문내용

한국의 학생운동은 정치·경제적으로 미성숙의 단계에 있던 우리나라의 역사에 적극적이고 발전적으로 영향력을 끼쳤다. 일제시대의 3·1 만세 운동 직전 2·18 학생운동으로까지 소급해서 보면, 그 후 독립협회나 흥사단에 의해 주관된 계몽운동으로 시작을 할 수 있다. 해방 이후 친일파를 청산하지 못한 채 건국된 대한민국의 정통성의 위기로 인한 국가적 정체성의 문제는 건국을 위한 찬탁 또는 반탁운동, 나아가 부정선거에 항거한 1960년의 4·19혁명을 불러일으켰다. 4월 혁명을 통해 이승만 정권은 퇴각하였다. 또한 한일 굴욕회담에 반대한 1964년에서 65년의 6·3 학생운동, 10월 유신 이후 권위주의 체제에 반대한 1973년의 민청학련운동 등은 한국사회에 있어서의 학생운동을 심화시키는 시기의 운동이었다. 이후 7,80년대의 학생운동 기간에는 운동의 내용이나 목적에서 이전과는 성격을 달리하여 더욱 이념적이며 대중적으로 운동이 전개되었다. 오늘날의 한국 사회가 얼마나 민주적이며 선진적인 정치·사회적 체계와 조건을 지니고 있느냐의 평가를 차치하고서라도 7,80년대의 학생운동은 우리나라의 민주화와 선진화에 상당한 역할을 차지했다고 볼 수 있다. 특히 7,80년대의 학생운동은 권위주의적인 사회체제의 변화의 중심에 서 있었다.

참고 자료

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9. 홍세화, 1999, <쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다>, 서울 : 한겨레신문사
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