대안학교

등록일 2001.06.13 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 대안교육의 성격
1) 지속가능한 가치의 지향
2) 지역사회에 뿌리내린 작은학교의 지향
3) 교육주체의 원상회복
2. 대안교육의 현장
(1) 정규학교형
(2) 계절 프로그램형
(3) 방과후 프로그램형
(4) 아동·유아 교육 프로그램형
3. 결론

본문내용

1. 대안교육의 성격
1) 지속가능한 가치의 지향
비합리적으로 보일지라도 지속가능한 소비생활을 하며, 모든 생명과 자연의 질서를 존중하는 '자연친화적인 삶'을 영위할 수 있는 아이들을 키우겠다는 교육이념, 바로 지속가능한 가치에 근거한 교육이념이 대한 교육운동의 핵심 성격이다.
2) 지역사회에 뿌리내린 작은학교의 지향
대안학교들의 작은학교 지향성은 제도교육에 직·간접적인 영향을 주어, 제도교육의 교육과정의 다양화와 교육내용의 질 향상, 교사의 자질향상 등 제도교육을 견인하는 반사적인 효과를 가져오며, 한편으로는 지역특성을 살린 작은학교의 설립을 통해 주민자치운동에 큰 힘을 실어준다.

참고 자료

서울평화교육센터 엮음. 1996. 대안학교의모델과 실천. 내일을 여는 책
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  • 대안학교 조사 - 이우학교 6 페이지
    대안학교(代案學校)란 서구 교육계의 `얼터너티브 스쿨(alternative school)`에서 나온 말로, 우리나라에서는 억압적인 입시교육에서 벗어나 좀 더 다양하고 자유로우며 자연친화적인 교육을 받을 수 있도록 가르치는 학교..
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    1. 우리나라 대안교육의 현주소 (1) 대안학교 형성배경 근대 공교육의 문제점 인식 비판서적의 증가 청소년 범죄 및 성적 비관 자살 증가 (2) 초등대안학교 유형과 교육과정 (3) 초등대안학교 ..
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  • 공동체와 사회발전 16 페이지
    1. 연구 목적 ‘입시지옥’이라는 말로 대표되는 우리나라 교육의 현실. 우리나라의 공교육은 분명히 그 한계를 드러내고 있다. 이러한 공교육의 한계를 극복하기 위한 대안으로 등장한 것이 바로 ‘대안교육’이다. 대안교육이 실현되..
  • 우리나라 청소년 대안 교육과 대안교육 정책 9 페이지
    Ⅰ. 서론 대안교육에 대한 정확한 정의를 내리는 것은 매우 어려운 일이다. 대안이라는 사전적 의미만 살펴도 이 일이 쉽지 않음을 알 수 있다. 한글 학회가 간행한 <우리말 큰사전>은 대안의 뜻을 풀이한다. ‘어떤 안에 대신 ..

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