크루스카야의 유아교육사상

등록일 2001.06.08 한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 1,000원

소개글

크루스카야에 대한 전반적 자료니당

목차

-목 차-
Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 생 애
2. 사회적 배경
1) 마르크스와 레닌의 영향
2) 그 당시의 사회적 배경
3. .유아교육론
1)유아교육의 목표
2)유아 교육의 방법
3)아동을 파악한 지도
4)자발성과 흥미의 존중
5)생활 현실에 따른 지도
4. 유아의 사회적 교육론
1)사회적 교육
2)가정 교육과 시설 교육
3)유아의 사회적 교육과 부모
Ⅲ.결론
유아교육 사상사적 의의



본문내용

유아 교육의 방법
크루프스카야에 의하면 새로운 원리에 기초한 새로운 생활을 건설하기 위해 필요한 조직 집단적인 체험(습관)을 얻기 위해서는 가능한 한 일찍부터 공동으로 생활하고 일하는 것을 가르칠 필요가 있다. 이것은 아동의 능력의 발달은 선천적인 것이 아니며, 자연 발생적인 것도 아니기 때문이다. 아동의 능력은 체험 특히, 유아기에서부터 계속되는 경험이 결정적인 것이기 때문이다.
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