한국개화기의 기독교계 여학교의 여성교육에 관한 고찰

등록일 2001.06.01 한글 (hwp) | 27페이지 | 가격 1,000원

소개글

기독교가 근대 여성교육에 미친 영향에 관해 연구하기 위해 개화기 여학교를 고찰해 본 보고서이다.

목차

I.서론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구방법
4. 용어의 정의
II. 본론
1. 기독교의 수용
1) 시대적 배경
(1) 서양문명의 수용과 개화
(2) 개화파의 교육관
(3) 개화파의 기독교 인식
2) 기독교의 전개 과정
(1) 기독교의 선교정책
(2) 학교의 설립
2. 기독교와 한국 여성교육
1) 조선시대의 전통적 여성교육
(1) 사회적 위치
(2)교육적 환경
2) 기독교의 전래와 여성교육
3) 기독교계 여학교의 설립
4)교육의 성격
(1)교육의 목적
(2)교육의 내용(교과내용)
(3)교육방법
3. 기독교계 여학교의 여성교육이 사회에 미친 영향
III. 결론

본문내용

한국 개화운동에 교육을 담당해 온기독교계 학교는 개화당 인사들의 지지와 도움을 받으면서 민중계몽과 국권회복을 위한 민족 지도자 양성에 힘써왔을 뿐만 아니라 한국 여성교육에 큰 공헌을 하였다. 선교사업의 일환으로 추진된 교육사업으로 인해 한국 여성교육은 비로소 형식적이고 제도적인 교육기관을 통하여 이루어졌다. 기독교는 '신 앞에서 남녀의 차별이 있을 수 없다'는 종교적 기본자세로서 학교설립에 있어서도 여학교의 설립을 남학교와 똑같이 추진하였다. 여학교의 설립이란 당시 유교의 전통적 여성관으로는 상상할 수조차 없는 코페르니쿠스적 사건이었다.
기독교계 여학교의 설립목적은 남학교와 마찬가지로 종교적인데 있다. 기독교계 학교의 공통된 목적은 기독교인으로서 인격을 갖춘 봉사자를 양성하는 것이었다. 그러나 이런 선교주의에 의한 기독교계 학교가 단순하게 선교와 기독교인 양성에만 목적을 둔 것은 아니었다.
이리하여 여성의 지위는 향상되기 시작하였고, 오늘날 여권신장을 위한 여러 움직임도 이때부터 자각되기 시작한 것이라 봐도 과언이 아닐 것이다.

참고 자료

박우금, 여성해방을 위한 기독교 교육, 고신대학 대학원, 1982
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