청소년기의 자아존중감과 애착의 관계

등록일 2001.05.07 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

목차

1. 서론
(1)연구의 목적 및 필요성
(2)연구 문제
2. 이론적 배경
(1)자아존중감의 개념과 발달
(2)청소년기의 애착과 자아존중감과의 관계
3.연구방법
(1)연구대상
(2)측정도구
(3)연구절차
(4)자료처리 및 분석
4.연구 결과 및 해석
5.결론 및 논의

본문내용

1. 연구의 목적 및 필요성
인생 발달 과정에서 과도기인 청소년기는 신체적, 정신적 인지적 변화와 가치관과 행동에서의 변화, 자기존재에 대한 새로운 의문과 탐색이 시작되는 시기이다 자아 존중 감은 애착의 전 생애적 발달 이론에 따라 청소년기에도 부모, 친구와의 지속적인 애착과 싶은 관계를 갖고 발달한다. 이에 각 개인에 따라 접하는 타인 및 자신의 모습이 여러 상황에 따라 다양하므로 일반적 자아존중감, 가정적 자아존중감, 학교 존중감, 사회적 자아 존중감들으로 연구해 볼 필요가 있다고 생각, 또한 성과 연령에 딸라 청소년의 발달적 성장에 중요한 위치를 차지하는 여러 하위 요인들을 살펴보자.

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