유아교육의 흐름

등록일 2001.05.05 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 800원

목차

1.유아교육의 발전 과정
2.유아교육의 동향
3.유아교육 과정의변화
4.한국의유아교육의흐름
5.유아교육의 사상 ........

본문내용

처음 과제를받고 도서관에가 자료를 찾았습니다.생각보다 자료가 적어 친구 학교까지가 책을 빌렸 습니다.이제 배워가는 단계에 유아교육의 뼈대를 알게되니 가슴이 뿌듯함을 느꼈습니다.
유아교육의 발전과정 을보면 전통적으로 유아의 교육은 인류의 기원과 더불어 시작되었다.우리 인간은 고대에서부터 전세대가 후세대에게 문화와 전통을 계승하기 위해 사회와 내지 비형식적인 교육을 실시해 왔다.그 이유는 이러한 형태의 교육이 없이는 어느 누구도 진정한 의미의 인간이 될 수 없으며,인간사회의 유지,발전도 어렵기 때문이다.근세에 이르러 과학기술의 발전과 사회의 산업화로 인해 새로운 지식과 기술이 양적,질적으로 축적되고,직업이 전문화 내지 분업화되고,도시화 현상이 일어나고,가족의 구조와 기능이 바뀌어지게 되었다.이러한 사회현상의 변화로 부모나 가족에 의해 가정에서 이루어지던 전통적인 형태의 유아교육은 점차 전문적인 자질을 갖춘
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