삼국시대의 교육기관의 특징

등록일 2001.05.02 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

본문내용

삼국시대의 교육기관의 특징입니다. 고구려의 태학과 경당, 신라의 화랑도와 국학입니다.
①삼국시대
ⅰ. 고구려
태학-기록에 나타난 고구려의 학교제도는 태학과 경당으로, 각각 우리나라 최초의 관학과 사학이다. 태학은 소수림왕 2년 설립되어 자제들의 교육을 담당했다고 하는데 기록이 미비하여 더 자세히는 알 수 없다. 다만 당시의 사학이었던 경당의 기록에 비추어 교육내용은 유학경전이 주가 되었다고 보아지며, 학교 직제는 박사의 직을 둔 것으로 보인다. 태학의 교육대상은 교육자제하는 기록만으로 보아 판단하기 어려우나 같은 시대의 경당이 서민자제를 대상으로 한 것으로 보아 귀족자제를 대상으로 한 것으로 여겨진다.
한편 이러한 태학의 설립에 대한 정치적 의미는 앞서 언급한 대로, 국가체제의 정비와 관련하여 설명되어야 할 것 같다. 즉, 고국원왕때 있는 전연과 백제의 침입은 고구려에 큰 타격을 입혔고, 이를 극복하기 위해 고구려는 국가의 체제를 정비할 필요를 느꼈을 것이다. 그리하여 소수림왕 2년에 불교를 수용하고, 태학을 세웠으며, 다음해에 율령을 반포하였다. 불교가 국가의 정신적 통일을 위해 필요하였을 것이며, 율령의 반포는 바로 국가 조직 그 자체의 정비였을 것이다.
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