서구식 근대학교의 설립의 세 갈래

등록일 2001.05.02 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

본문내용

개화기 서구식 근대학교의 설립의 세 갈래로 전개되었다. 그 가가의 특징

(1)선교사에 의한 기독교계 학교의 설립
① 배재학당(1885):아펜젤러, 학당훈→欲爲大者 當爲人役(큰 인물이 되려는 자를 남을 위해 봉사할 줄 알아야 한다)
② 이화학당(1886):스크랜튼 부인, 최초의 근대적 여성
교육기관
③ 경신학교(1886):언더우드가 세운 기숙제 고아학교,
1902년 예수교 중학교, 1905년 경신학교로 개칭
④ 정신여학교:앨러즈 여사
⑤ 기독교계 학교의 성격
㉠ 기독교 사상의 보급과 교역자 양성을 위한 교육
㉡ 자주적 한국인 양성 교육
㉢ 만민 평등 사상에 입각하여 교육의 기회균등 실현
㉣ 근로의 신성함과 직업의 귀천을 불식→ 근로 정신 배양
㉤ 건학정신:신문화의 수용, 교역자 양성, 사회 개혁과
민족 지도자 양성
㉥서양교육제도 도입
㉦인권존중
㉧예능 실업중시 체육 교육의 강조
㉨인격의 완성과 국가 사회에 봉사....등
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