사회제도로서의 교육

등록일 2001.04.30 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 교육의 사회적 동기
2. 교육의 사회적 맥락

본문내용

* 교육의 개념
일상적 개념: 가르치고 배우는 활동
좋은 교육의 조건: 제도적 구조와 환경을 전제로 함
가르치고자 하는 내용의 조직, 가르치는 방법의 선택, 가르치는 시기, 가르치는 사람의 자격 등은 모두 제도적으로 정해진 규칙을 따라서 결정→교육은 하나의 제도

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