기능이론과 갈등이론

등록일 2001.04.26 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1. 구조 기능주의 이론
1) 서론
2) 본론
① 사회를 보는 관점
② 학교 교육을 보는 관점
③ 우리 교육의 현실
3) 결론

2. 갈등주의 교육
1) 서론
2) 본론
① 사회를 보는 관점
② 학교교육을 보는 관점
3) 결론


본문내용

구조 기능주의 이론
기능이론은 사회의 본질을 상호의존적인 관계 또는 부분의 집합으로 구성된 체제로 보며, 사회를 유기체에 비유한다. 대표적인 학자는 사회학의 아버지로 불리는 Conte, 사회유기체설을 제시한 Spencer, 도덕교육을 강조한 Durkheim, 사회 체제론을 주장한 Parsons 등이다
갈등주의 교육
1) 서론
갈등이론은 사회의 본질을 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 본다. 대표적인 학자로는 역사의 발전은 유산계급과 무산계급 사이의 투쟁의 결과로 보는 Max 와 Weber 및 사회 진출을 위한 도구로 전락해 버린 학교의 전면적인 구조 개편을 주장한 Bowles와 Gintis등이 있다.


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