기수법과 자리값을 통한 수감각의 발달

등록일 2001.04.25 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 500원

목차

1. 기수법 체계
2. 자리값 개념의 발달
3. 수읽기와 쓰기
4. 어림셈과 끊어 처리하기

본문내용

1. 기수법(numeration system)의 정의
☞수를 표현하는 여러 가지 방법으로, 10진법, 2진법,
5진법, 8진법, 16진법 등이 있다.
-10진법: 밑수로 10을 쓰는 기수법. 0,1,2,3, ... ,
9의 열 개의 숫자가 쓰인다.
- 2진법: 밑수로 2를 쓰는 기수법. 0,1의 두 개의 숫자
가 쓰인다.
- 5진법: 밑수로 5를 쓰는 기수법. 0,1,2,3,4의 다섯 개
의 숫자가 쓰인다.
2. 기수법의 특징
-자리값: 동일한 숫자가 어느 자리(위치)에 있느냐에 따라
서 수학적 의미가 다르다.
예)23의 "2"와 32의 "2"는 각각 "20"과 "2"를 의
미한다.
-십진법의 밑: "밑"은 숫자들의 모임을 의미한다. 우리의
경우에는 10이 새로운 모임을 결정하며, 0에
서 9까지 10개의 숫자를 갖는다.
-0의 사용: 아무것도 없을을 상징적으로 나타내는「영」에
대한 기호.
예)407은 백과 일은 있지만 십은 없음을 의미한다.
-가법성: 수를 자리값에 더할 수 있는 것
예)6327은 6000+300+20+7이라는 수의 이름이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [세안]수학_1학년2학기_4단원_6차시 8 페이지
    1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺄셈 (1) 2. 단원의 개관 덧셈과 뺄셈은 수학에서 가장 기초적인 개념이며 연산이다. 특히 받아올림이나 받아내림이 없는 가감산은 나중에 등장하게 되는 받아올림과 받아내림이 있는 가감산의..
  • 1)수학- 몇 십 더하기 몇을 구하기(중안) 5 페이지
    활동2 T: 베니를 구하기 위해 오늘 수업시간에는 몇 십 더하기 몇을 배워볼거에요. 다같이 읽어볼까요. ◎목표 확인하기 몇 십 더하기 몇을 구할 수 있다. ◎학습 활동 안내하기 활동1. 과일의 개수 구..
  • 1)수학-몇 시인지 알기 (세안) 6 페이지
    초 등 학 교 1. 단원 : 5단원. 시계 2. 단원의 개관 초등학교 과정에서 처음으로 시각에 대해서 학습한다. 이 단원은 학생들로 하여금 하루 동안 생활 속에서 일어나는 직접적인 경험을 소재로 하여 시각에 대한 ..
  • 1)수학-몇십과 몇의 합을 구하기(중안) 3 페이지
    <활동2> 수모형으로 알아봐요. <수모형으로 나타내기> - 하늘이는 어떤 구슬을 몇 개씩 가지고 있나요? - 구하려는 구슬의 수를 식으로 나타내봅시다. - 20과 3을 수모형으로 나타내봅시다. - 십 모형과 낱개 모형..
  • 1)수학-세 수의 덧셈과 뺄셈(중안) 6 페이지
    학습과제 제시 목표 인지 <중 략> 기능의 숙련 학습 정리 개념, 원칙의 일반화 ? 55쪽 맨 밑에 두 문제를 바둑알을 이용해서 해결해보세요. (제한 시간 후에 칠판에서 시범을 보인다.) ? 이번..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서