빨대자석 만들기 지도안

목차

¶계획안 작성 개관
¶ 수업 계획안
◈ 본 수업의 제재 : 빨대 자석 만들기
◈ 학습 목표 : 철가루로 가득 찬 빨대가 자석과 같은
성질을 가지게 됨을 이해한다.
◈ 학습 개요
◈ 학습 내용 및 활동
선수 학습
동기 유발 및 학습 문제 파악
문제 추구 및 문제 해결 (빨대 자석 만들기)
적용 및 발전 학습
평가 및 정리

본문내용

여기에서는 7차 교육과정의 3학년 2학기 과학교과의 2단원 '자석놀이'중에 한 차시에 해당하는 지도안을 작성하려 한다. '자석 놀이' 단원에서는 자석의 종류와 이용, 자석의 성질, 자화, 자기력선의 관찰, 자석의 성질을 이용한 놀이, 공중 전화 카드 읽기 등의 내용을 학습한다. 그중 자석의 성질을 알아보는 학습에 자석이 가리키는 방향을 알아보고 자화의 성질을 이용하여 바늘 자석 만들기를 하는 내용이 교과에 제시되어 있는데, 본 지도안에서는 그것과 관련된 학습의 지도안을 작성하려 한다. 이 지도안을 교과와 비교하여 볼 때, 학습시키고자 하는 내용은 크게 변하지 않았으나. 본 지도안에서는 교과에 있지 않은 실험을 통하여 아동에게 더욱 흥미를 줄 수 있는 수업이 되기를 꾀하였고, 어떤 개념을 제시하기보다는 아동 스스로 경험을 통해서 자석의 성질을 이해 할 수 있게 하는데 중점을 두었다. 교과에서는 '바늘자석 만들기'가 '자석이 가리키는 방향'을 학습하는 차시의 일부 활동인 반면, 여기에서는 그것을 하나의 수업 제재로 택하였다.

참고 자료

없음