수업연구 교안-과학과(생물 카탈라아제 효소 실험)

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관 및 단원설정이유
가. 단원의 개관
나. 단원설정이유
Ⅲ. 대단원 학습 목표 및 소단원의 학습목표
가. 대단원의 학습목표
나. 소단원의 학습목표
Ⅳ. 학습 지도 내용 및 수업지도상의 유의점
가.학습지도내용
나. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원학습지도 계획(총 20시간, 시간:50분)
Ⅵ. 학생들의 실태에 대한 조사
Ⅶ. 본시학습 지도과정
※첨부 1. 실험관찰보고서
※첨부 2. 파워포인트 자료

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
교재 : 고등학교 생물Ⅱ(교학사)
대단원명 : Ⅰ. 생물의 특성
소단원명 : 효소
Ⅱ. 단원의 개관 및 단원설정이유
가. 단원의 개관
생명 현상은 복잡할 뿐 아니라 신비스럽기도 하다. 생명체의 근원이나 구조, 생명현상의 기구등 어느 것 하나 단순한 것이 없다.로버트 훅이 자신이 만든 현미경을 이용하여 코르크 조각으로부터 작은 상자모양의 구조를 발견한 후, 모든 생물은 세포로 구성되어 있고, 세포는 세포에서 생긴다는 사실이 차례로 밝혀졌다.이어서, 세포에 대한 연구가 활발히 진행되어 생물은 여러 가지 영양소를 합성함으로써 생장하고, 환경의 자극에 대하여 반응하며, 스스로 증식한다는 것을 알게 되었다.
앞으로 과학 기술의 발달과 더불어 생물의 특성은 더욱더 밝혀질 것이다. 따라서 생물에 대한 의문점들도 하나하나 풀릴 것이다.

참고 자료

없음