교생실습중 제출 리포트 - 과학주간의 효율적 이용!!!

등록일 2001.04.25 한글 (hwp) | 5페이지 | 무료

목차

과학 주간을 효율적으로 이용하는 방안
1. 생물교사로써 바라본 학교교육에의 생명과학의 적용
가. 현재 생명과학의 두 조류
나. 사회적인 요구와 생물교사의 역할
다. 현장에서 본 환경교육의 실태
2. 생물교과를 이용하여 과학주간을 효율적으로 이용하는 방법
가. 현재 과학주간 활용 실태
나. 생물교과에서의 방안
3. 결론

본문내용

과학 주간을 효율적으로 이용하는 방안
수리고등학교에 와서 수업연구를 위해 학생들을 접했을 때 2학년이 된 학생들이 생물실험실에 한번도 가지 않았다는 이야기를 듣고 난감했다.
물론, 나의 고교시절에도 과학시간에 실험이라는 것은 3년동안 한번도 없었지만 10년이 지난 지금은 많이 변했을 것이라 생각했는데 역시, 실험같은 실제의 과학수업은 학생들과 거리가 있었다.
생물실의 장속에 쳐박혀 있는 야책등의 식물채집도구와 포충망등의 곤충채집용구가 새것인 채로 그대로 있는 것을 보고 산을 바로 마주하고 있는 학교에서 생태교육에 너무 무심한 것이 아닌가 하는 생각을 했다.
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