교육내용의 조직과 선정

등록일 2001.04.13 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

목차

★교육내용의 조직과 선정
1. 교육내용의 의미
2. 교과, 학문, 지식,
3. 교육내용의 선정
4. 교육내용의 조직
5. 교과의 통합적 운영

본문내용

교육내용의 조직과 선정
1. 교육내용의 의미
교육의 내용은 Hyman이 제안한 지식영역(사실, 설명, 원리, 정의 등), 기능영역(읽기,쓰기, 셈하기, 비판적으로 생각하기,의사결정하기, 의사소통하기 등), 가치영역(선악,참 거짓, 아름다움과 추함)등 그 속에 포함되는 요소로 규정하는 관점과 교과, 단원,과 의 이름과 같이 요소들이 담고 있는 그릇으로 보는 관점으로 나눌 수 있다.
우리 나라 교육과정 현실을 파악하는 데 직접적인 도움을 주는 방식의 교육내용으로는 국가수준 문서에 제시된 교육내용과 교사가 선정하는 도구적 수업내용이 있다.
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