유아교육의 흐름

등록일 2001.04.07 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 600원

목차

1. 개관
2. 시대에 따른 유아교육
(1,2,3,4기)
3.교육과정
4.전통사회와 유아교육사상
5.최근의 경향
6.정리
7.참고문헌

본문내용

* 한국은 고대부터 대한제국에 이르기까지 불교, 유교의 영향으로 아동관을 수립하여 주로 가정에서 유아교육을 행하여 왔다. 구한말 민족적 종교로 발전한 천도교 또한 어린이를 존중하는 사상을 형성하는데 일익을 담당하였다.
* 광복이전의 유아교육의 발전은 유치원 교육의 발전과 같다. 혼란하고 치욕적인 근대사의 와중에서 일본과 미국을 통해 유치원이 유입되고 선교사의 활약으로 형식적인 유아교육기관이 발전하였다.
* 광복이후의 유아교육은 형식적 교육기관이 유치원, 유아원, 어린이집 등으로 다양화되고 양적인 발전과 질적인 발전이 이루어졌다. 그러나 아직도 개선해야 할 점이 많음으로 유아교육의 토착화를 위해 많은 노력이 있어야 한다.

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