교육문제의 이해

등록일 2001.04.06 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 700원

목차

제1강 교육목적과 교육문제
제2강 정치와 교육
제3강 국가주의와 교육
제4강 교육에 있어서 경제적 영향
제5강 교육철학
제6강 교육 심리학
제7강 교수방법 I
제8강 교수방법 II

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  • 교육학과 교육의 미래00 24 페이지
    1부. 교육 1.교육이란 무엇인가? 1) 교육(敎育, education) 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정. `敎育`이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 ..
  • [교육학개론] 교육철학, 교육사회학, 교육심리학을 공부하는 이유 4 페이지
    인간이 철학을 하는 근본적인 이유 중에 하나는, 철학을 통해서 인간은 그 자신과 그가 경험하는 세계를 보다 총체적으로 인식할 수 있기 때문이며, 아울러 그러한 과정에서 현상과 사물에 대한 나름의 가치판단이 가능하기 때문이다. ..
  • [교육의 이해] 교육의 이해(철학,심리학,사회학) 8 페이지
    교육이란 인간의 잠재능력을 바람직한 방향(가치 지향성)으로 계발하기 위하여(의도성)이루어지는 체계적인 활동(계획성)이다. 동양의 교육은 ‘외부로부터의 주입’을 강조한 반면에, 서양의 교육은 ‘아동 중심의 계발’을 강조하..
  • [교육학] 교육의 철학적, 심리학적, 사회학적 논의는 교육의 가치지향성과 아동의 전인적 발.. 5 페이지
    Ⅲ.교육의 ‘철학적 기초’와 교육의 ‘가치지향성’. 1. 철학과 교육과의 관계. 교육의 철학적 영역은 교육이 나아가야 할 방향, 추구해야하는 가치 (어떤 것이 가치로운 것이고 어떤 것을 가르쳐야할 것인가) 에 대해 연..
  • 핀란드교육개혁보고서 2 페이지
    우리나라에서 교육 이라는 단어는 배움을 뜻하기 보단 교육은 곧 성적을 뜻하며 이어서 성공과 직결 된다. 교육은 성적을 좌우하기 위한 수단이 아닌 배움의 길을 뜻하는 것이며 배움 자체에 의미를 두는 것이 좀 더 바람직하다고 생각..
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