동료장학

등록일 2001.02.15 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

목 차





Ⅰ. 서론 1

Ⅱ. 동료장학의 구성 1
1. 장학의 개념 1
2. 장학조직과 담당자 2

Ⅲ. 장학이론 3
1. 장학과 이론 3
2. 장학의 제이론 3
3. 장학의 여러 모형 5

Ⅳ. 장학의 과업 6
1. 교육과정의 질적 관리 6
2. 교수효과성 8
3. 교내장학의 생활화 8

Ⅴ. 결론 9

Ⅵ. 참고문헌 10

본문내용

동료장학은 동료교사들 간에 그들의 개선을 위하여 공동으로 노력하는 과정으로 볼 수 있다. 동 학년 교사들, 동 교과 교사들, 그리고 관심분야가 같은 교사들이 모임을 이루거나, 또는 경력교사와 초임교사가 짝을 이루어 상호간에 수업을 공개. 관찰하고 이에 대한 의견을 교환함으로써 수업연구과제의 해결이나 수업방법의 개선을 도모하거나, 또는 공동관심사나 공동 과제. 문제의 해결과 개선을 위해 협의하는 것들이 공동장학의 전형적인 형태이다.

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