기억과 학습

등록일 2001.01.21 한글 (hwp) | 38페이지 | 가격 300원

목차

가. 중다과정 기억모형
나. 투입정보의 조직화
다. 정신지체 아동의 단기기억 개선지도
라. 단기기억의 결함요인
마. 단기 기억의 개선전략
바. 심상의 활용

본문내용

기억과 학습의 문제는 타고난 지능문제라는 시각에서 구조특징과 통제과정의 문제로 옮겨진 것은 교육적으로 중요한 의미를 가진다. 학습과 기억은 자료입력, 시스템내에서 정보수정, 행동형태로서의 최종 출력이라는 마치 컴퓨터와 유사한 과정이다.
Broadbent의 정보처리과정을 나타내면 다음과 같다.

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  • [인지중심][이론][인지][학습이론][사회학습이론]인지중심과 학습이론, 인지중심과 사회학습이론, 인지중심과 통찰학습이론, 인지중심과 정보처리이론,인지중심과 행동주의 학습이론 비교 10페이지
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