현장교육논문

목차

1. 서 론 199
1) 연구의 목적 및 필요성 199
2) 연구의 내용과 한계 200
3) 연구의 범위 및 방법 201

2. 이론적 배경 및 선행 연구 고찰 202
1) 문헌 연구 202
2) 선행 연구 고찰 205

3. 실태 분석 및 실천 과제 수립 207
1) 실태 조사 내용 및 방법 207
2) 실태 조사 분석 210
3) 실천 과제 수립 211

4. 연구의 설계 212
1) 연구 대상 및 기간 212
2) 연구 절차 및 내용 212
3) 연구 도구 213

5. 연구의 실행 214
1) 실행 목표 1의 단계별 실천 214
2) 실행 목표 2의 단계별 실천 221
3) 실행 목표 3의 단계별 실천 232
6. 연구 결과 및 평가 237

7. 결론 및 제언 237
1) 연구의 결과 237
2) 환경 봉사 활동이 가져오는 교육적 효과 239
3) 환경 봉사 활동의 환경교육적 활용 방안(제언) 239

참고문헌 241

본문내용

과거 우리 나라의 전통 사회에서 이웃이 어렵고 힘들어 할 때 자발적으로 도와주던 두레, 각종 상부상조, 계 등의 지역사회를 중심으로 하는 우리 민족의 미풍양속이 있었다. 그러나 산업화, 도시화, 정보화 등의 급격한 사회 변화는 가족 구조의 기능과 가치관의 변화를 일으킴으로써 가정과 지역사회의 공동체 의식과 상부상조의 기능이 해체되어 가고 있으며 이에 따른 많은 사회문제가 발생되고 있어 현대를 가리켜 상실의 시대라고도 한다.
과거 인간적 신의와 유대 속에 결집되어 있던 사회가 개인주의적 이해와 타산적 생각으로 바뀌어지고 개인은 외부와 단절된 채 소외되어 가고 있다.

참고 자료

없음