제7차 수학과 교육과정 개정의 기본방향

등록일 2000.12.23 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 900원

목차

Ⅰ. 제7차 교육과정 개정의 기본방향
Ⅱ. 수학과 교육과정 개정의 기본방향
Ⅲ. 제7차 수학과 교육과정 개정의 중점
Ⅳ. 새 교육과정 현장적용을 위해 해결되어야 할 선행과제들
Ⅴ. 결언





본문내용

현행 초, 중등학교 교육은 평준화 정책에 의하여 모집된 능력 차가 다양한 학생들을 한 교실에서 지도하고 있기 때문에, 개인차가 심한 수학과의 경우 일부 학생을 제외하고는 효과적인 학습을 하고 있다고 보기가 어려운 실정이다. 즉, 다수의 학생들이 자기의 능력에 맞지 않는 수학을 비교육적으로 학습하고 있는 실정이다.

새 교육과정에서는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년간을 국민 기본 교육기간으로 정하고 이 기간 동안 수학과는 20개의 단계(기본적으로 10개의 단계이나 각 단계에 대한 2개의하위 단계를 설정)를 설정한 단계형 수준별 교육과정을 운영하게 하고 있다. 즉, 학생들은 학년에 관계없이 자기 능력에 맞는 단계에서 수학을 공부할 수 있다. 또, 고등학교 2, 3학년 과정에서는 계열별 구분 없이 자기의 능력과 진로 또는 취향에 맞는 수학 과목을 선택하여 학습할 수 있게 한다.


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