왕따현상의 실태와 대처방안

등록일 2000.12.16 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 400원

소개글

후회안하실 것 같네요..

목차

1.왕따현상연구의 필요성과 실태
2.왕따란 무엇인가
3.왕따의 성립조건과 유형
4.통계지표로 본 우리나라의 왕따발생빈도
5.왕따의 원인과 피해
6.왕따현상에 대한 대처방안

본문내용

"왕따"란 청소년들 사이에서 유행하는 은어로서 왕따돌림, 혹은 따돌림을 받는 아이의 준말로 쓰이고 있다. 즉, 따돌림을 받는 아이가 속해 있는 집단과 학급에서 다른 학생들이 따돌림의 대상이 되는 학생 혹은 가장 따돌림을 받는 학생을 '왕따'라고 부른다.

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  • [교육] 왕따를 당하는 이들 9페이지
    이승재교수는 '새 국어 소식' 2월호에 '왕따'에서 쓰인 접두어 '왕'에 대해 이렇게 실었다. '왕짜증'에서 볼 수 있듯 '높다,크다,는 뜻을 지닌 한자 접두어 '왕'의 다음에는 주로 명사가 오므로 접두어 왕에 '따돌리다'는 동사가 결합한 '왕따'는 바르게 만들어진 단..
  • 최근 한국사회에서 일어나고 있는 사회문제 중 왕따문제가 심각한 수준에 이르고 있다. 학교뿐만 아니라 직장 내에서도 이 문제는 자주 발생하고 있다. 오늘날 왕따나 따돌림 문제가 발생 4페이지
    1. 집단 따돌림(왕따)의 개념과 정의 먼저 집단 따돌림이라고 불리는 왕따의 개념과 정의를 살펴보도록 하자. 흔히 우리가 부르는 왕따가 우리나라에서 사용되기 시작한 것은 ‘이지메’라는 일본어가 소개되면서부터이다. 이 말을 우리말로 번역하면 ‘집단 괴롭힘’ 이며 이러한 ..
  • 왕따현상에대해서[개념, 현실, 사례, 나의생각] 9페이지
    ■ 왕따의 개념 왕따는 왕 따돌림을 줄인 은어로서 중고생 80% 이상이 사용하고 있다는 통계다. 학부모 다수가 자기 자녀와는 상관없는 일로 여겨온 ‘왕따(왕따돌림)’현상이 누구에게도 ‘강건너 불’이 아님이 드러나고 있다. 올 한해 전국 초 중 고교에서 발생한 ‘왕따’사..
  • [교육학]교내 왕따의 실태와 해결방안 7페이지
    1. 왕따란?(1) 왕따의 정의왕 + 따돌림 = 왕따 두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격적인 무시 또는 음해하는 언어적·신체적 일체의 행위를 지칭한다. 개인:개인을 가해하는 행위집단:개인을 가해하는 행위를 모두 포함. 대표적으로 일본의 이..
  • 집단따돌림/왕따/사이버왕따에 대한 예방과 대처방안 61페이지
    Chapter 1. 왕따란 무엇인가[왕따의 정의]한국 청소년개발원은 ‘집단 따돌림’을 “학교에서 다수의 학생들이 특정 학생을 대상으로 2주 이상의 기간에 걸쳐 심리•언어적 폭력, 금품갈취 및 괴롭힘과 신체에 위해를 가하는 행위”라고 정의했습니다. 은어인 ‘왕따’란 단어..
  • [교육학]교내 왕따의 실태와 해결방안 18페이지
    1. 왕따란? (1) 왕따의 정의 왕 + 따돌림 = 왕따  두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로인 격적인 무시 또는 음해하는 언어적·신체적 일체의 행위를 지칭 개인:개인을 가해하는 행위 집단:개인을 가해하는 행위를..
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    I. 序 청소년기를 흔히 ‘질풍노도의 시기’라고 한다. 즉, 청소년 시기에는 제 2차 성징으로 신체적 변화도 있지만 정신적 변화가 급격하기 때문에 자아 정체감과 사회에 대한 관점에 대한 혼란이 생기게 된다. 이 시기에는 교우들 간의 갈등도 많고 이로 인해서 다툼도 많..
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