연구보고서법

등록일 2000.12.11 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

본문내용

교과별로나 통합교과적으로 여러 가지 연구 중에서 학생의 능력에 적합한 주제를 선택하되 그 주제에 대해 자기 나름대로 자료를 수집하고 분석, 종합하여 연구 보고서를 작성, 제출하도록 하여 평가하는 방법이다.
연구의 주제나 범위에 따라 개인적으로 할 수도 있고 관심 있는 학생들이 함께 모여서 단체로 할 수도 있다.

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    1. 수행평가의 개념 (1) 수행평가(遂行評價: Performance Assessment)의 정의 평가자가 학습자들의 학습과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단..
  • [교육과정 및 교육평가] 수행평가 정의와 유형 4페이지
    1. 수행평가의 정의 수행평가라는 용어는 사전에 그 의미가 정의되어 있지 않으며, 현재 그 의미를 규정해 나가려는 학자들에 의하여 그 의미가 형성되고 있는 용어이다. 그러므로 수행평가에 대해서는 하나의 정의만 있는 것..
  • [수행평가] 우리나라 수행평가의 문제점과 개선방안 12페이지
    Ⅰ. 들어가며 우리 교육현장에 전통적 평가의 여러 문제점의 대안으로 수행평가를 도입하였고, 그 의도는 학생들 스스로 자신의 지식과 기능을 나타내고, 학습자의 자기발견이나 창의력 신장, 지도과정과 성과를 평가하여 지도방법을 ..
  • [초등실과교육] 평가방법비교 6페이지
    1. 들어가며(수행평가의 필요성과 의의) 수행평가는 교실 수준의 교육평가의 기능을 강화시켜 줌으로써 교수-학습 효과를 증대시키는 효과도 있다고 할 수 있는데 이는 교수-학습과 융합시킴으로써 평가 기능의 확장을 통하여 교수-학..
  • 수행평가의 문제점과 개선방안oe 12페이지
    Ⅰ. 서 론 21C의 지식․정보화 사회는 학교교육이 정보사회에 창의적으로 적응할 인재를 길러야함을 요구하고 있습니다. 이에 따라 학교현장도 교육의 질적 변화를 위하여 교수 학습 방법과 평가를 다양하고 전문화시켜 학생들의 ..
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