[사회학] 우리 교육의 나아가야 할 방향

등록일 2000.12.07 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,500원

목차

♣ 목 차 ♣
-. 연구 동기
-. 연구 목적
-. 연구 방법론&조사 방법

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 우리 교육의 현실과 문제점
⑴ 학교 붕괴 현상
1) 실태
2) 원인
⑵ 사교육의 현실
1) 실태
2) 문제점

⑶ 우리 교육의 나아가야 할 방향
1) 정책의 변화
2) 의식의 전환

Ⅲ. 결론



본문내용

얼마 전 2001 학년도 대학 수학 능력 시험이 끝났다. 그런데 이번 시험문제가 이전의 시험에 비해 너무 쉽게 출제되어 고득점 자가 속출하여 수험생과 학부모들은 큰 혼란을 겪고 있다. 이에 대하여 ‘출제 위원회’의 작년 시험이 어려웠기 때문에 사교육비 절감을 위해 이번에는 문제를 쉽게 냈다는 말을 들으며 그들이 교육 현실을 과연 얼마만큼 파악하고 있을까 하는 반감이 일었다. 수능시험 제도를 몇 년 동안 시행해 왔으면서도 여전히 출제의 난이도조차 해결하지 못한 실정이라면 모든 것이 가히 짐작되기 때문이다. 그들의 논리대로 라면 2001학년도 입시 경쟁은 고 득점자가 많아 혼란을 겪었기 때문에 내년에는 또 다른 정책을 들이밀 수도 있다는 것이다. 그리고 또 한가지 시험 문제의 난이도에 따라 사교육 문제가 달라진다는 발상 또한 신뢰감을 주지 못한다.

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